En España el emprendimiento se ha convertido en un foco importante para impulsar la innovación, la creación de empleo y el crecimiento económico 1. Las startups, en particular, son vistas como motores de cambio y progreso y se dedican especialmente a sectores como la tecnología, la biotecnología y otros campos emergentes.
Las leyes y políticas dirigidas a las startups suelen tener como objetivo facilitar su creación, operación y crecimiento, mediante incentivos fiscales, programas de financiación, simplificación de trámites burocráticos, protección de la propiedad intelectual, entre otros aspectos.
Sin embargo, después de esta nueva Ley y debido a la naturaleza de las empresas relacionada con el “ecosistema startupero”, es evidente que las universidades juegan un papel relevante como instituciones propicias para la transición entre la creación del conocimiento y su puesta en marcha como actividad emprendedora.
La Ley de Fomento del Ecosistema de Empresas Emergentes o Ley de Startups
La norma se aprobó por amplia mayoría en el Congreso de los Diputados el 1 de diciembre de 2022 con la finalidad de dar apoyo a las startups de base tecnológica y en la atracción de talento y capital internacional 2.
Las empresas deberán certificarse para recibir este apoyo en materia de marco administrativo, fiscal, civil y mercantil a sus especificidades y así impulsar sus creación y crecimiento y estimular la inversión público-privada para la circulación del conocimiento.
Hasta aquí todo parece perfecto y beneficioso si quieres dedicarte a este mundo, pero la realidad es que ese conocimiento innovador y emprendedor suele generarse en la universidad o centros relacionados con la investigación. Entonces ¿A dónde nos lleva esta unión?
El emprendimiento universitario y las startups
Según el Observatorio del Emprendimiento de España en el Global Entrepreneurship Monitor existe una evidencia clara entre la importancia del emprendimiento entre los estudiantes universitarios y proporciona unas directrices que podrían servir a la hora de implementar iniciativas 3.
Por otro lado, el Observatorio recalca la importancia de tener estudios previos a la hora de emprender y que hayan adquirido conocimientos previos es un factor de éxito para el emprendimiento.
Es por ello que la ley recurre a lo largo de su texto a la intención de impulsar este emprendimiento estudiantil dentro del ámbito universitario, aunque por ahora, no habla nada de cómo transferirlos a la práctica o cómo crear ese ecosistema de unificación.
Por tanto, el fomento del emprendimiento universitario dentro de esta Ley de Startups se refiere a medidas diseñadas para motivar a los estudiantes e incluso profesores universitarios a convertir sus ideas y conocimientos en empresas viables. Es por ello que cada vez hay más programas relacionados con la creación de incubadoras y aceleradoras dentro de las universidades, programas de mentoría, asignaturas o cursos específicos sobre emprendimiento, acceso a recursos financieros y de infraestructura, entre otras iniciativas.
La teoría está clara, veremos si la efectividad de estas medidas se va haciendo patente o queda en teoría sin entorno regulatorio aplicado, acceso a financiamiento o impulso en la cultura empresarial del país.
Bibliografía:
1 Ministerio de Industria y Turismo https://www.mintur.gob.es/Publicaciones/Publicacionesperiodicas/EconomiaIndustrial/RevistaEconomiaIndustrial/383/Mar%C3%ADa%20Minnit.pdf
2 Servicio de prensa de la Moncloa https://www.lamoncloa.gob.es/serviciosdeprensa/notasprensa/transformacion-digital-y-funcion-publica/Paginas/2024/ley-startup-emprendimiento.aspx
3 Observatorio del Emprendimiento de España (2021): Global Entrepreneurship Monitor. Informe GEM España 2020-2021. Ed. Universidad de Cantabria.
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